PALESTRANTES 2013

Gabriele Greggersen

Graduada em Pedagogia (Fe-USP), e em Teologia (Faculdade Teológica Sul Americana). Mestre e Doutora em Educação pela Universidade do Estado de São Paulo (USP), na linha de pesquisa Filosofia e Historia da Educação;Pós-Doutorado no Instituto de Estudos Avançados da USP. Atuou como docente e chefe de departamento dois departamentos na Universidade Mackenzie (SP). Integra o cadastro BASIS de avaliadores institucionais do INEP, e do Conselho Estadual de Educação de Santa Catarina. Atuou como colaboradora e conselheira do Instituto Malba Tahan, e como professora tutora de cursos de graduação a distância no Programa Universidade Aberta do Brasil, junto ao Instituto Federal de Santa Catarina. É autora de livros didáticos e tradutora dos idiomas alemão e inglês. Mais de dez livros traduzidos, além de artigos catálogos, manuais técnicos e artigos científicos. Tem experiência na área de Ensino Superior, com ênfase em Filosofia da Educação e Educação a Distância, atuando principalmente nos seguintes temas: educação a distância; criatividade; imaginação; tradução e autoria; didática; filosofia da educação; ética; formação de professores; literatura infantil (contos de fada); arte e literatura; educação de jovens e adultos; gestão do conhecimento; teologia e ciências da religião. É doutoranda no Programa de Estudos da Tradução na UFSC (Universidade Federal de Santa Catarina).

http://lattes.cnpq.br/0260060318651073

Glauco Barreiras Magalhães Filho

Possui graduação (1993) e Mestrado em Direito pela Universidade Federal do Ceará (2000). É Livre Docente em Filosofia do Direito pela Universidade Vale do Acaraú (2006), Doutor em Sociologia pela UFC (2010), Doutor em Teologia (Faculdade Etnia), Doutor em Ministério (Faculdade de Teologia Metodista Livre) e Especialista em Teologia Histórica e Dogmática (FAERPI). Foi Coordenador de curso de Direito da Faculdade Gama Filho/ Faculdade Integrada Grande Fortaleza, Vice- Coordenador da Faculdade de Direito da UFC e Professor Assistente HA N. 6 da Universidade de Fortaleza, sendo atualmente Professor Adjunto II da Universidade Federal do Ceará, atuando principalmente nos seguinte temas: Filosofia do Direito, Hermenêutica jurídica, Teoria do Direito, Direitos Fundamentais e Imaginário Jurídico. É pesquisador da obra de C.S. Lewis, tendo escrito livros e feito várias palestras sobre a obra do literato inglês. É orientador (coordenador) do CEDIC (Centro de Estudos de Direito Constitucional) e membro da Academia Cearense de Letras Jurídicas desde a sua fundação, ocupando a cadeira 28, tendo José de Alencar por patrono. Em 2012, recebeu o título de "Doutor Honoris Causa" e "Humanista Universal" do SODIMA.

http://lattes.cnpq.br/4306521902540146

João Batista

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Ceará (1994), mestrado em Lingüística pela Universidade Federal do Ceará (1998) e doutorado em Lingüística pela Universidade Federal do Ceará (2006). Atualmente é adjunto IX da Universidade Estadual do Ceará. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: análise do discurso, ethos, gênero discursivo.

http://lattes.cnpq.br/3777385545958082

Ricardo Marques

Psicoterapeuta. Psicanalista Clínico (ANPC) e Neuropsicólogo (especialista/Unichristus). Educador. Biólogo (UFC). Paleontólogo (Directory of Palaeontolgists of the World). Zoólogo (World Directory of Primatologists). Astrobiólogo (University of Edinburgh). Mestre em Ciência (UFC). Formação em Psicobiologia (USP/UFC/SBNeC) e em Administração Educacional (PCU). Analista de Inteligência/Contra-Inteligência e consultor em Gestão do Conhecimento, tendo sido fundador e vice-presidente do Pólo-CE da Sociedade Brasileira de Gestão do Conhecimento (SBGC) e membro da Associação Brasileira dos Analistas de Inteligência Competitiva (ABRAIC). Professor universitário, palestrante e consultor. Leciona Neurociências e outras disciplinas em cursos de pós-graduação em Neuropsicologia, Psicopedagogia, Formação de Professores e Formação de Gestores Educacionais. Membro da Sociedade Brasileira de Neurociências e Comportamento (SBNeC), da International Mind, Brain and Education Society (IMBES) e do International Centre for Excellence in Emotionally Focused Therapy (ICEEFT).

http://lattes.cnpq.br/5337160762011662

http://ricardobmarques.blogspot.com.br/

Rui Martinho

Possui graduação em Odontologia pela Universidade Federal do Ceará (1972), graduação em Administração pela Universidade de Fortaleza (1981), graduação em Direito pela Universidade de Fortaleza (2001), mestrado em Sociologia pela Universidade Federal do Ceará (1990) e doutorado em História pela Universidade Federal de Pernambuco (2001). Atualmente é professor adjunto da Universidade Federal do Ceará. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Filosofia da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, memória, história, disciplina e política.

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Semana Lewis 2012 - Resumos

26/ 11 / 12

Título: A Sociedade que foge da dor
Palestrante: Ricardo B. Marques
Biólogo, neuropsicólogo, psicanalista clínico, educador e terapeuta. Estuda C.S.Lewis e sua obra há mais de 20 anos.

Resumo: Vivemos uma geração de intolerância à frustração, que nega a dor e rejeita o sofrimento. Uma sociedade do entretenimento, hedonista, que se refugia em remédios e na "felicidade artificial". Uma sociedade da recompensa imediata, da inconsequência, que não amadurece e jamais conhece a verdadeira superação e a cura. Quais as causas de tudo isso? Como lidar com tal situação? Como prevenir-se? O que C.S.Lewis pensava a respeito?

27 / 11 / 12

Título: Os estados do amor: líquido ou sólido?
Palestrante: Valney Veras

Resumo: O objetivo desta palestra é analisar a temática do amor a partir de C. S. Lewis, em sua relação com a perspectiva do amor líquido, na tentativa de obter um vislumbre de percepção das relações de amor na atualidade, e o quanto as relações humanas de amor são relevantes. O amor para C. S. Lewis é apresentado principalmente em sua obra “Os quatro amores”, onde ele classifica as formas de amor. O “Amor líquido” é o texto de Zygmunt Bauman, sociólogo polonês, que escreve sobre assuntos referentes à contemporaneidade. Bauman apresenta um conceito pós-moderno de amor, onde destaca a fragilidade dos laços humanos, diferente do entendimento de lewis. “Os quatro amores” será contrastado com o “Amor líquido”, de modo a suscitar a questão: qual o estado do amor? 

28 / 11 / 12

Título: Os Princípios da Filosofia de C.S Lewis
Palestrante: Glauco Magalhães

Resumo: C. S. Lewis ensinou filosofia antes de ser professor de literatura e escritor de obras de fantasia e ficção científica. As suas aulas de literatura medieval e renascentista eram sempre acompanhadas da apresentação das visões de mundo que caracterizavam esses períodos, enquanto as suas produções literárias foram marcadas por reflexões filosóficas sobre as questões últimas da vida. A partir do exame de seus livros, procuraremos identificar a sua compreensão da distinção e aproximação entre mito e logos, a sua antropologia filosófica, a sua noção de ética, a sua teodiceia e os pressupostos de sua cosmovisão.

29 /11 /12

Título: O religioso na vida da geração do espetáculo
Palestrante: Valberth Veras

Resumo: Compreender o cenário religioso juvenil atual é uma tarefa complexa que extrapola o objetivo desse trabalho. Contudo, mesmo que tangenciando tal complexidade, sérias considerações podem ser realizadas sobre tal fenômeno social. O presente estudo visa analisar três propostas de religiosidade. A primeira é aquela adotada por jovens que afirmam não possuir uma religiosidade. A segunda, é incorporada por aqueles jovens que vivem o religioso de forma pós-moderna. Neste caso, o termo “geração do espetáculo” pode ser abrangente para englobar “a sociedade do consumo” e a “era do vazio”, ambos utilizados para pensar a sociedade em que vivemos. E por último, apresento a proposta de Lewis de uma religiosidade que é coerente com os fatos da vida real, que não é ingênua, não é uma fuga intelectual, mas uma proposta espiritual baseada numa cosmovisão que responde às questões teóricas e práticas da vida moderna e pós-moderna. Utilizarei a sociologia de George Simmel, Danièle Hervieu-Léger para pensar o conceito de religiosidade, e as obras “Milagres” e “Cristianismo Puro e Simples” para apresentar a proposta lewisiana de religiosidade.